如今，家长对于孩子的教育工作越来越关注，在选择学校时也越来越慎重，会从多个方面去考虑，因此，制作校园宣传片变成了学校宣传的有效方式，校园宣传片不仅可以全面的展现校园环境，还可以让家长体会到学校的实力，而校园宣传片拍摄时创意也是必不可少的。

 

怎样通过宣传片宣介你的学校，并能够打动人心？

宣介的主要原则和策略是什么？

这些都值得我们去研究和探讨。

学校形象宣传的本质是传播，我们要首先考虑我们的受众也就是对象是谁，他决定着我们的传播视角和传播方，最后考虑推介的效果如何。同时我们在拍摄的时候，一定要通过传者、受众、内容、方式、效果这几个方面去思考。

重点考虑这几个问题：

第一受众人群

在做学校形象宣介的时候，这是一个基本问题，传统的学校宣传片和公众号，往往偏重于成人视角，好像这些东西是做给领导看的，是给成人看的。但恰恰忽视了学校是学生的学校，学生是学校的主体。成人视角的推介大多是讲办学理念和办学成绩，显得空洞、程式化。大多是存在美化的。学生视角则有所不同的，就完全是从校园里学生日常生活的角度出发，展现学生的青春气息，就非常受学生的欢迎。

第二学校的气氛

 

拍下中学中学生学习生活、工作、实践活动的照片，让学生或家长看了就能“抓住”他们的选择欲望；我就想有这样的学习氛围，就想把孩子送到这里来学习！这样的氛围会给到家长一种安全感，会让家长很愿意接受这个学校。

第三从空间走向场景

有很多学校的宣传片为了展示学校的办学硬件，往往着力宣传和渲染学校的豪华空间和高大上的设施设备，例如体育馆、图书馆、艺术中心、实验中心、学科教室等等，但展示的空间当中却空无一人。在我看来这是一个误区。空间不空，学校的空间是为人而服务的，只有人才是学校的主体，有人的空间才有生命。所以在学校形象推介的时候，重点展示的不是空间和设备本身，而要突出学生和学生的活动场景。当空间中有人的活动，也就赋予了空间以生命力。北京十一学校龙樾实验中学展示学科教室的图片，它所展现的并不是一个空的教室，而是教师和学生一起制陶的照片。这样的场景图片因为师生的存在而更有吸引力和冲击力。所以我们应该从展示空间走向展示场景。

第四师资力量

一个学校的师资力量也是一个学校实力的体现，拥有一个优秀的教学团队、和一套体系化系统化的教学模式，才能培养出优秀的人才，才能提升学校的一个知名度，因此师资力量是必不可少的。

第五故事推出学校理念

俗话说：“理念中无故事、故事中有理念”一个学校的办学理念通过讲故事的形式更能够吸引到别人，更能引发别人的兴趣留下深刻的印象。在一个学校中校长毫无疑问是学校故事的播种者和讲述者，但是校长也是不能孤军奋战的，他也需要广大师生成为故事的生产者、主动的传播者，故事也是要有听众的。

 

总的来说，现在越来越多的校园宣传片都是比较传统的进行宣传，因此我们要做一些大胆的尝试从受众出发，从空间走向场景等等做一些改变，大胆的做一些突破，改变传统的校园宣传。受众从家长的角度迁移到我们的学生为主体上面。